態度比方法重要

沒有任何一種補習、一種才藝，甚至是一種娛樂，

可以取代父母的。

           許多家長都有一個迷思，以為學了超強記憶，孩子就很會讀書，天下無敵，有過目不忘的能力，英文單字再長，對孩子也不再是問題。天下哪有這麼「好康」的事？抱著希望愈大，落差愈大。有這種想法又不肯努力的人，大多鍛羽而歸，失望至極，真的錢白花了。

          那只是武器中的一項罷了，是技巧的「偷吃步」，我們當成才藝的一種，甚至承當娛樂的一種。不是學了鋼琴，就能指望孩子成為鋼琴家；讓孩子去畫畫，就期待孩子成為畫家；學了魔術後，就一定要他成為一流的魔術師。就像「開卷有益」，孩子肯學習都是好事，除了能提高自信心外，也有觸類旁通的作用。學超前記憶也是一樣，當然不可能學了後，功課就一定好，那不是教育，那已經是神話了。

我在第二本書《孩子的能力，父母親決定》上，曾把方法與態度分為四級：

一、無方法，無態度：這種人錢在腳底下，也懶得彎下腰撿。

二、有方法，無態度：這種人不認真、投機取巧。枉然！

三、無方法，有態度：雖一路辛苦，至終還是能有快樂果實。

四、有方法，有態度：這種人不成功也難，而且學什麼像什麼。

          超前記憶還是要靠事前準備，以及不斷的練習，不要太相信什麼「三秒鐘背熟七言絕句」、「二十分鐘背完出師表」之類，這是玩文字遊戲，上述的時間是指你背出來的時間，不是準備時間與背的時間。有些人誤解了、有些廣告誇大了，大家不必盲從附和。

           有一位名廚，現場表演「三分鐘宮寶雞丁」，果然話題十足。三分鐘？那前置作業的時間呢？其實水早滾在一邊等了，所有佐料、調味品一應俱全，這都排除在三分鐘之外，焦點就在那隻活雞變成雞丁的這三分鐘。

          台上一分鐘，台下十年功啊！

          準備時間不只半小時，但說「三十分鐘宮寶雞丁」你要看嗎？會心動嗎？不會；你最多只會想吃。

          學習，沒有一定非怎樣才行或非學什麼不可，如果真的有興趣，打聽附近若有不錯的類似課程即可，不一定和我們的孩子完全一模一樣。最重要的是，每個孩子適合的方法不同。要學的是那種態度，不是方法，更不是名師。就像閱讀，看什麼都好，那是習慣的養成，而不是非讀哪一本書才會成功。

          前幾天好巧，在捷運車廂內遇到一位曾聽過我演講的讀者。她把我之前三本書看得非常透徹，並且是那場聽眾中，唯一把孩子送去學超強記憶的媽媽。我稱讚有這麼積極的媽媽，孩子根本不成問題。但她卻謙虛告訴我，孩子不肯下功夫試試「琵琶行」的威力，因為他懶得背。

           我提醒這位媽媽要注意了，孩子缺的不是能力，是態度。難怪有的家長會覺得納悶：「為何我孩子學了好像沒用，白學了。但你的孩子就可以，一定是你家孩子比較聰明。」不是這樣，原因在於我家兩個孩子態度沒問題，肯下功夫，我也有驗收的動作，做得很澈底，不讓孩子隨便混過去。不然你花再多錢，保證也都是白花，不如去捐款認養貧困兒童。

           有一回看到電視上，一個國中生用腳轉魔術方塊，兩分鐘六面就完成，比別人用手還快。但你無法證明學了腳快之後，換成用手就一定快？至於腦是不是一定動得快？或是數學一定好，很會讀書？絕不是這樣的，那是兩回事。我敢保證的是：他的努力是一樣的，基本精神是一樣的，有相輔相成的延伸作用。拿這樣的態度去讀書，成績當然優秀。我們做家長的，要了解孩子的學習狀況啊！認真的孩子就算沒上記憶課，也是一樣優秀。

           我們努力學習，從不預設什麼立場，剛開始也是抱著好奇心理，背完了「琵琶行」，對當時分數有用嗎？沒有。誰料到居然高中用上了。許多媽媽一開始的預期心態，就設定在學完了後，孩子一定立刻變得更聰明，功課一定更棒，分數一定更高。錯！錯！錯！態度不對，什麼方法即使短期有用，長期依舊還是無用。

           雕刻大師羅丹說：「天才？絕對沒有那種東西，有的只是用功、方法和不斷的計畫。」

           再次提醒為人父母，態度比方法重要，沒有任何一種補習、一種才藝，甚至是一種娛樂，可以取代父母！

關鍵字：態度、學業